米乐·M6在设计大师层出不穷的北欧,建筑设计课程已经被列为青少年素质教育的重要一环。
芬兰4岁到19岁的孩子,大多拥有1300小时的建筑教育课。1998年,芬兰通过《教育法修正案》,正式将建筑教育列为小学美学教育的一部分。
简单来说,建筑师的工作方式,就是在一张白纸上,创造性地绘制出解决问题的各种方案。
建筑师们通常对事物都有着敏锐的观察力、对问题的综合判断力与分析能力,他们还有很强的学习能力、与人沟通的能力。
而这些能力或素质,在任何时代都会深刻影响一个人,是决定他能否成功的重要因素。
说到“建筑启蒙”,它就像音乐启蒙、绘画启蒙、数字启蒙、语言类启蒙等等……和其他的启蒙一样,都能带给孩子带来新的启发和多角度、多维度的认知。
孩子越早接触到了解到富有设计感和美感的东西,对想象力、创造力和区分美的能力都有极大的帮助。
那么今天我们为大家带来的就是关于建筑的7部纪录片米乐·M6米乐·M6,用这些纪录片给孩子一个对建筑的全面认识吧。
主持人丹·克鲁克山克周游世界,遍访各式建筑,展示这些建筑是如何体现我们人类的意愿、天赋和信念。
在每期节目中,世界各地的建筑物被戏剧性的罗列在一起,观众将发现,尽管建筑风格迥异,它们之间竟有着意想不到的联系。
从俄罗斯西北边陲的基日岛的木结构教堂,到埃及西奈的圣凯瑟琳修道院,片中汇聚了众多不朽建筑,是一次具有里程碑意义的旅程。
这部纪录片不仅能丰富我们的建筑学知识,也能让我们了解到各种世界建筑的动人故事。
这是一部世界文化宝藏的终极指南,我们可以和制作组一起踏足复活岛,与严肃的毛亚像面对面,飞到秘鲁上空,研究神秘的纳斯卡图案,深入印度泰姬陵,体验活生生的文化遗产。
建筑历史专家兼电视节目主持人丹告鲁力山克将带着观众游历44个国家,探古索今,找寻全球最杰出的人工宝藏。
这套片子可以说是世界文化的普及片,让大家了解各地的文明,大家可以当观光片来看。
孩子安坐家中就能征服世界伟大文明建筑,在10集节目中,我们可以游览44个国家,欣赏到80个世界级宝藏和建筑,这部片是孩子了解世界文化和精美建筑的必看影片。
本片将带你领略世界上的80处园林。这些园林从古代到现代,从宏大到细小,从雄伟到恭顺,每一处都能给你一种独特的风格。
摄制组用18个月环游世界走访各处园林,最终将这一切以10集纪录片的方式呈现在我们的面前。这10集分别为,墨西哥与古巴,澳大利亚与新西兰,印度,南美,美国,中国与日本,地中海,南非,北欧和东南亚。
在片中,我们可以了解到世界各地很多有名的园林,非常适合用来提高孩子的审美。
主持人每到一处,都会向当地同他一样热爱园林艺术的人们,了解当地的文化和历史。在我们进行世界80园林环游的同时,还能领略异国文化的气息。
本片将纪录全球最具野心和愿景的工程建筑案是如何展开的。藉由各式各样的档案以及高解析度、专业拍摄的影片,叙述每项工程落成背后的精彩、戏剧性、充满英雄胆识的故事。
片中将由主要设计师米乐·M6、工程师、专案经理及工地人员,来说明他们如何克服挑战,打造现代最高、最长、最快和最复杂的工程建筑案。
每一个建筑的建造过程都是一次巨大的挑战。但是,当他们的寿命走到尽头的时候,要怎样才能拆除这些复杂的结构呢?它们又将会面临怎样的命运?
当你看到伟大的建筑时,一种焦虑也会油然而生:人类是贪得无厌的,为了建造,人们把地球挖的也差不多了;陆地上的石油和天然气开发得差不多了,又将钻头伸向了北冰洋……如何平衡建造与自然,这部片子可以给我们很好的反思。
梁思成,广东省新会人,是中国著名的建筑学家和建筑教育家。林徽因,建筑学家和作家米乐·M6,为中国第一位女性建筑学家,同时也被胡适誉为中国一代才女。
本片讲述了大时代背景下,跌宕起伏的个人命运,他们的人生轨迹和中国近现代的历史密切交织。
林徽因是中国第一位女性建筑学家,她在三十年代初,与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大的学术成就,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
影片记录了梁思成和林徽因的辉煌坎坷的一生,也记录了我国建筑史从无到有到辉煌的过程。
这部纪录片是由中央电视台纪录频道投,共8集,每集约50分钟,从先秦、汉、唐、宋、明的园林讲起,直至现代。
看过国外的各种园林,我们也有必要了解一下中国的园林。这一部不同于一般的纪录片,不以园林知识的介绍为主,而是宣扬一种意境和美。
片中把中国文化最好的那面,情深意长地表现了出来,没有一部这样的纪录片,或许很多人还尚未意识或者重视到中国园林文化。
本片由“中国历史文化名街”评选推介活动组委会联合《探索·发现》栏目共同策划,由文化部副部长杨志今、国家文物局局长单霁翔担任总策划。
历时两个多月完成的这部大型历史文化纪录片,以影像的方式艺术地记录了首批10条“中国历史文化名街”的历史渊源米乐·M6、现存风貌、保护措施,全面展示了名街的人文魅力。
这部纪录片的总策划是单霁翔,他是谁呢?他就是把故宫从一个呆板的旅游标志,打造成全民热捧的文化产业的那位故宫博物院院长。
说到纪录片本身,题材和内容也是我们熟悉的中国名街,孩子看了会非常有亲切感,也能了解到这些看似平常的街道建筑,有着怎样的历史和人文底蕴。
我们带孩子出去旅行,如果不了解建筑,就不能从整体的角度去看清当地的历史和特色,总是会带有遗憾。
当然不仅是旅游,我们可以发现,建造是人的天性,即使是3至5岁的小朋友,对积木的堆搭活动也已然得心应手。
建筑中的图形,比例,对称,平衡,排列……其中既包含了数的概念,也包含了美的概念。
把这些纪录片看起来,培养孩子的艺术和设计“直觉”,为他们未来蓬勃的想象力和学习力做准备吧。